| 《 課程介紹 》 | 介紹達克羅士教學法的形成背景及其發展以及達克羅士的教育理念。
此教學法由三部份組成：音樂節奏律動 (Eurhythmics)、音感訓練(Solfège)、即興(Improvisation)。在音樂節奏律動課程中，學員透過身體律動學習音樂內容。 |
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| 《 教學內容 》 | ‧課程目標：對達克羅士音樂教學法有基本認識，包含Dalcroze的精神理念及其教學法內容，以及實際應用於教學中。
‧ 課程內容： 此教學法由三部份組成：音樂節奏律動 (Eurhythmics)、音感訓練(Solfège)、即興(Improvisation)。 課程中將分別介紹、實際操作此三部份，並且融入教學法講解。
一 音樂節奏律動 Eurhythmics
在音樂節奏律動課程中，學員透過身體律動學習音樂內容。達克羅士將音樂內容分為三十四的主題，而在此基礎教學法課程中，將討論並實際以身體驗主題：基本拍子與脈動、小節、音值、樂句。
二 音感訓練 Solfege
達克羅士發明的獨特音感訓練，著重培養音樂內在聽覺（音樂內耳），其自行發展之達克羅士音階同時俱備首調及固定調兩者之優點，培養良好的絕對音感及相對音感。課程中將介紹及實練：達克羅士音階Do-Do scale、全音、半音 、音組等。
三 教學法應用 Method 與 即興Improvisation
教師以即興進行教學為本教學法最大特色之一，教師即興音樂方能改變速度、力度、音樂訊息等，增加學員注意力及肢體控制力。課程將介紹如何使用人 聲、樂器、鍵盤、節奏樂器等即興演奏音樂讓身體動作跟隨(Follow the music)，或音樂跟隨律動 (Follow the mover)。
介紹達克羅士教學法、達克羅士遊戲，及其運用在不同年齡及程度之教學。幫助教師更深入了解此教學法並藉此提升其專業知能，同時提供達克羅士師資培訓相關資訊。 |
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| 《 師資說明 》 | 蕭利倩老師
隆基音樂院（美國波士頓）Longy School of Music
達克羅士音樂節奏律動教學法碩士, 2006-2008
Master of Music in Dalcroze Eurhythmics
達克羅士初級音樂節奏律動證書
Certificate of Dalcroze Eurhythmics, Longy School of Music, 2008
達克羅士全程音樂節奏律動執照
License of Dalcroze Eurhythmics, Longy School of Music, 2009 |
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| 《 適合對象 》 | 1.欲學習音樂教學法者
2.音樂教育/幼兒教育相關從業人員
3.欲投入音樂教育/幼兒教育/成人音樂教學領域者 |
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| 《 報名資格 》 | 1.欲學習音樂教學法者
2.音樂教育/幼兒教育相關從業人員
3.欲投入音樂教育/幼兒教育/成人音樂教學領域者 |
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